ETR

Jeśli tekst wymaga umiejętności czytania bardziej zaawansowanych niż poziom szkoły podstawowej, dostępny jest mechanizm zapewniający treść uzupełniającą lub wersję alternatywną, dzięki której tekst staje się zrozumiały.

O co chodzi w kryterium 3.1.5 Poziom umiejętności czytania?

To kryterium dotyczy sytuacji, gdy treść jest napisana trudnym językiem: długie, złożone zdania, formalny styl, dużo terminów, skomplikowane konstrukcje czy urzędowy ton.

WCAG nie zakłada, że zawsze da się wszystko napisać prosto. Ale jeśli treść jest trudna, użytkownik ma dostać wsparcie w postaci mechanizmu, który pozwala zrozumieć przekaz bez konieczności czytania na wysokim poziomie językowym.

Najczęstsze powody niespełnienia kryterium 3.1.5

  1. Treść jest napisana językiem specjalistycznym lub urzędowym bez zapewnienia wersji po ludzku ani wyjaśnień, które pomagają zrozumieć sens.
  2. Wymagające fragmenty są kluczowe dla wykonania zadania (np. instrukcja, regulamin, procedura), a użytkownik nie ma alternatywy: musi przebrnąć przez trudny tekst, żeby cokolwiek zrobić.
  3. Mechanizm istnieje tylko pozornie bo np. link „więcej informacji”, ale prowadzi do równie trudnego tekstu, zamiast do treści uzupełniającej, która realnie obniża próg zrozumienia.

Jak sprawdzić, czy spełniasz 3.1.5?

Weź stronę z trudniejszą treścią (np. procedura, regulamin, informacje prawne). Zadaj sobie pytanie: czy osoba, która czyta na poziomie podstawowym, zrozumie, co ma zrobić i jakie są warunki?

Jeśli nie, sprawdź, czy istnieje mechanizm, który prowadzi do prostszej wersji lub wyjaśnień. Jeśli takiego mechanizmu nie ma, 3.1.5 nie jest spełnione.

Rekomendacje jak spełnić kryterium 3.1.5 Poziom umiejętności czytania

Zapewnij mechanizm dostarczający treść uzupełniającą lub alternatywną, która upraszcza przekaz. To może być krótka wersja w prostym języku, podsumowanie kroków, sekcja „W skrócie”, albo objaśnienia pojęć w miejscach, gdzie tekst jest najbardziej wymagający. 

Jeśli nie możesz uprościć całej treści, skup się na fragmentach, które są niezbędne do działania: warunki, obowiązki, kroki postępowania, terminy, opłaty, konsekwencje. Tam brak wsparcia najbardziej blokuje użytkownika.

Zadbaj, żeby wersja alternatywna była łatwa do znalezienia i była powiązana z trudnym tekstem, użytkownik nie powinien być zmuszony do szukania go po całym serwisie 

Pełny tekst kryterium 3.1.5 Poziom umiejętności czytania

Jeśli dany tekst, po usunięciu nazw własnych i tytułów, wymaga umiejętności czytania na poziomie wyższym niż poziom gimnazjalny, istnieje dodatkowa treść wyjaśniająca lub oddzielna wersja, która nie wymaga większych umiejętności czytania.

Źródło: https://www.w3.org/Translations/WCAG21-pl/#poziom-umiejetnosci-czytania

Chcesz wiedzieć więcej?

kampanie portal seo wcag miasto gmina www bip crm